Felo VideoCréer une vidéo pédagogique avec l’IA
Pour les enseignants et créateurs de contenus éducatifs : transformez un objectif d’apprentissage en vidéo avec schémas, voix off, sous-titres et musique, sans tournage.
Commencez par un objectif. Ajoutez vos notes ou une source fiable si vous en avez une.
Connectez-vous pour importer des fichiers ou ajouter des liens. Vous pouvez d’abord coller du texte ou utiliser un exemple.
La génération utilise des crédits. Le coût varie selon la durée de la vidéo et vos demandes. Voir les tarifs
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Instagram ReelsExemple de cette page · Voix off en anglais
Exemple de cette page · Voix off en anglais
Consultez le document source et les consignes réellement utilisés pour cet exemple. La source et la vidéo sont en anglais ; les textes d’exercice dans les autres langues de la page sont à adapter à vos besoins.
Avant publication, vérifiez les faits, les sous-titres et les droits d’utilisation des éléments.
Créez une vidéo de 60 secondes sur le cycle de l’eau pour les 10–12 ans. Expliquez évaporation, condensation et précipitations avec flèches et légendes. Terminez en demandant si les nuages sont de la vapeur d’eau. Voix et sous-titres en français. Source : https://www.noaa.gov/jetstream/atmosphere/hydro
Dites ce que les élèves devront pouvoir expliquer après la vidéo.
Ajoutez l’âge, les acquis et les sources à suivre.
Regardez la progression et demandez des corrections dans l’espace de travail.
Ce plan simplifié ne couvre pas tout le cycle. Le ruissellement, l’infiltration et d’autres processus peuvent compléter une leçon plus longue.
Référence scientifique : NOAA — le cycle de l’eauMontrez l’eau liquide qui devient de la vapeur invisible.
La vapeur refroidie forme des gouttelettes ; les nuages contiennent des gouttes ou des cristaux de glace.
Montrez les gouttes ou particules de glace qui grossissent et tombent en pluie ou en neige.
Partez d’une observation familière et de trois processus, sans multiplier les termes.
Enseignez le cycle de l’eau aux 10–12 ans en 60 secondes. Commencez par une flaque qui sèche, montrez évaporation, condensation et précipitations, puis posez une question de rappel.
Reliez les processus connus à un système plus large.
Créez une révision de deux minutes pour un public connaissant les bases du cycle de l’eau. Reliez évaporation et condensation aux transferts d’énergie, ajoutez ruissellement et infiltration. Utilisez des schémas légendés et des sources.
Non. Les nuages visibles contiennent de minuscules gouttes d’eau ou des cristaux de glace. La vapeur d’eau est un gaz invisible.
Vulgarisation
Expliquez aux débutants pourquoi les flaques rétrécissent après la pluie, avec l’évaporation et un exemple concret.
Début de cours
Commencez un cours pour les 10–12 ans par « D’où vient la pluie ? » et présentez trois processus du cycle de l’eau.
Révisions
Comparez brièvement évaporation et condensation, puis demandez aux élèves d’expliquer la différence.
Chaîne éducative
Créez une vidéo autonome sur la formation des nuages pour une chaîne scientifique. Définissez les nouveaux termes avant de les employer.
Exemples réels générés avec Felo à partir de sources et de consignes différentes. Regardez la vidéo complète ou consultez sa source ; la narration est en anglais.
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Tableau blanc, schémas ou texte animé : choisissez une présentation au service de la notion.
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Précisez pour chaque version le public, la langue de narration et le format d’écran.
Ces vidéos Felo existantes illustrent des styles de présentation. Elles ne proviennent pas de la consigne sur le cycle de l’eau de cette page.
Précisez les prononciations et expliquez les termes inconnus.
Vérifiez le vocabulaire, les unités et les légendes.
Demandez du paysage pour le cours ou du portrait pour une capsule courte.
Pour des scènes cinématographiques ou des personnages animés, utilisez Felo AI Video Generator : créez des clips à partir d’une description ou d’une image de référence.
Découvrir AI Video GeneratorCertaines vidéos courtes coûtent moins de 1 dollar US. Les crédits varient selon la durée et les exigences de production.
01
Transformez un plan existant en vidéo sans refilmer le cours.
02
Évitez de faire tenir tout un programme dans une seule vidéo.
03
Gardez du temps et des crédits pour vérifier faits, rythme et vocabulaire.
Je n’avais jamais touché à une timeline de montage, et dès mon premier import j’ai reçu une vidéo prête à publier, sous-titres synchronisés compris.
Chloe Nguyen
Créatrice de contenus pour apprendre l’anglais · TikTok
Le multilingue, c’est mon arme secrète : un article en coréen est devenu une vidéo en anglais qui a fait plus de vues que tout ce que j’avais filmé moi-même.
Ryan Park
Auteur tech · Newsletter + YouTube
Confrontez les affirmations et les schémas à des sources fiables.
Vérifiez que l’explication ne suppose pas un vocabulaire inconnu.
Posez une question à laquelle la vidéo permet de répondre.
Des leçons sur une notion, des explications scientifiques et des révisions avec voix off, sous-titres et schémas.
Non. Un sujet, un objectif et un public suffisent pour commencer. Ajoutez des notes ou des sources pour le contenu précis.
Oui. Indiquez les acquis et le vocabulaire dans chaque demande, puis vérifiez chaque version.
Oui, ils font partie du processus. Vérifiez la prononciation et les sous-titres avant utilisation en classe.
Cette page produit des vidéos. Elle ne propose ni quiz interactifs, ni notation, ni plateforme de gestion de l’apprentissage.
Vérifiez le résultat avec vos sources. Les formulations, légendes et schémas peuvent nécessiter des corrections.